https://orsj-ml.org/orwiki/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%E7%9F%A5%E8%AD%98%E7%8D%B2%E5%BE%97 2026-04-15T01:10:57Z このウィキのこのページに関する変更履歴 MediaWiki 1.35.3 https://orsj-ml.org/orwiki/wiki/index.php?title=%E7%9F%A5%E8%AD%98%E7%8D%B2%E5%BE%97&diff=10720&oldid=prev 2008-11-13T03:14:59Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ja"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← 古い版</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">2008年11月13日 (木) 03:14時点における版</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >2行目:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">2行目:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>通常, エキスパートシステム運用のために, いろいろな手段を使って必要な知識を収集・評価・蓄積することをいう. 知識獲得者がこれを直接行う場合が多いが, 推論機構などを使ったシステムの実用化を考えた場合, システムが学習機能により自律的に知識を獲得したり修正する機能は必要不可欠となる. 学習に関しては様々な研究が行われ, 大きく分ければ認知科学的アプローチ, 情報理論的アプローチ, パターン処理的アプローチなどがある.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>通常, エキスパートシステム運用のために, いろいろな手段を使って必要な知識を収集・評価・蓄積することをいう. 知識獲得者がこれを直接行う場合が多いが, 推論機構などを使ったシステムの実用化を考えた場合, システムが学習機能により自律的に知識を獲得したり修正する機能は必要不可欠となる. 学習に関しては様々な研究が行われ, 大きく分ければ認知科学的アプローチ, 情報理論的アプローチ, パターン処理的アプローチなどがある.</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[category:近似・知能・感覚的手法|ちしきかくとく]]</ins></div></td></tr> </table>

Albeit-Kun https://orsj-ml.org/orwiki/wiki/index.php?title=%E7%9F%A5%E8%AD%98%E7%8D%B2%E5%BE%97&diff=7331&oldid=prev 2007-07-20T02:28:41Z

<p>&quot;知識獲得&quot; を保護しました。 [edit=sysop:move=sysop]</p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="ja"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← 古い版</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">2007年7月20日 (金) 02:28時点における版</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ja"><div class="mw-diff-empty">(相違点なし)</div> </td></tr></table>

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<p>新しいページ: &#039;&#039;&#039;&#039;【ちしきかくとく (knowledge acquisition)】&#039;&#039;&#039; 通常, エキスパートシステム運用のために, いろいろな手段を使って必要な知識を収集...&#039;</p> <p><b>新規ページ</b></p><div>'''【ちしきかくとく (knowledge acquisition)】'''<br /> <br /> 通常, エキスパートシステム運用のために, いろいろな手段を使って必要な知識を収集・評価・蓄積することをいう. 知識獲得者がこれを直接行う場合が多いが, 推論機構などを使ったシステムの実用化を考えた場合, システムが学習機能により自律的に知識を獲得したり修正する機能は必要不可欠となる. 学習に関しては様々な研究が行われ, 大きく分ければ認知科学的アプローチ, 情報理論的アプローチ, パターン処理的アプローチなどがある.</div>

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